Pozwól, że napiszę kilka zdań o sobie, tak byś wiedział, z czego zrodziła się potrzeba stworzenia tego, ufam, inspirującego miejsca.
Mam na imię Magda. Jestem magistrem filologii angielskiej, nauczycielem i lektorem z kilkunastoletnim stażem pracy dydaktycznej. Od kilku lat razem z mężem prowadzę małą szkołę językową.
Specjalizuję się w metodyce nauczania języka angielskiego dzieci w wieku wczesnoszkolnym w zgodzie ze współczesnymi założeniami neurodydaktyki. To mój konik i źródło wielu inspiracji, z których korzystam zarówno jako lektor, ale i rodzic. Chętnie dzielę się tą wiedzą i doświadczeniem z nauczycielami języków obcych w czasie prowadzonych szkoleń metodycznych.
Często rodzice moich małych podopiecznych szukają podpowiedzi, sposobów czy narzędzi, które mogliby wykorzystać, chcąc pomóc swemu dziecku w nauce języka obcego, czy nauce w ogóle. Bardzo cenię takie rozmowy i chętnie dzielę się moimi obserwacjami, podpowiadam sprawdzone rozwiązania. Jestem przekonana, że sukces językowy najmłodszych w dużej mierze zależy od efektywnej współpracy na linii Lektor-Dziecko-Rodzic. Niestrudzenie szukam nowych rozwiązań metodycznych i dydaktycznych oraz zachęcam rodziców do włączenia się w proces edukacji językowej swoich dzieci tak, by wiedziały JAK się UCZYĆ, zaś nauka języka obcego była dla nich fascynującą przygodą, a nie nudnym obowiązkiem wynikającym z potrzeb i wymagań współczesnego świata.
Zapraszam Cię Rodzicu, Nauczycielu do wspólnego dzielenia się doświadczeniem i zgłębiania wiedzy dotyczącej sposobów wspierania dzieci na ich językowo-edukacyjnej ścieżce. Chętnie podzielę się z Tobą moimi spostrzeżeniami w pracy z najmłodszymi. Udzielę wskazówek i praktycznych rad, jak pomagać dzieciom w nauce języka angielskiego tak, by mogły śmiało budować pewność siebie i poczucie bezpieczeństwa, które, w mojej ocenie, stanowią fundament w drodze do sukcesu, nie tylko językowego.
Znajdziesz tu również recenzje wartościowych książek, poradników i publikacji. Przedstawię Ci ciekawych ludzi – specjalistów, którzy tak jak ja, pracują z dziećmi, dbając o ich zdrowy rozwój. Razem będziemy szukać korzystnych rozwiązań.
Należy jedynie pomóc im odkryć talenty, również te do nauki języka obcego.
Drodzy Rodzice,Wielu z Was z pewnością zastanawia się nad przystąpieniem dzieci do międzynarodowych testów motywacyjnych Cambridge English YLE (Young Learners English) i tym samym uzyskaniem pierwszego certyfikatu językowego. To naturalne, że obawy
Okres pandemii i zamknięcia szkół doświadczył nas wszystkich. Z niepokojem obserwujemy skutki w postaci dużych zaległości szkolnych i zatrważająco niskiej motywacji do nauki, zwłaszcza wśród nastolatków. Powodów zniechęcenia do nauki
Bez spełnienia tego kluczowego warunku, rozpoczęcie nauki w szkole językowej może okazać się totalną stratą czasu! Chcąc porównać pracę w szkole językowej do działalności innej placówki, pierwszym pomysłem, jaki przychodzi
Kurs językowy zakończył się w czerwcu. Było super! Fajna grupa, kreatywny lektor, motywacja do nauki.. no cóż … raz lepiej raz gorzej, ale zawsze do przodu. Cel na ten rok:
Niepostrzeżenie nastały czasy, gdy nauka języka angielskiego, w zasadzie od kołyski, stała się swoistą popkulturą, czymś zupełnie oczywistym. Wprowadzono obowiązkowe zajęcia językowe w placówkach państwowych już na wczesnym etapie nauczania
Któż z nas z uśmiechem i rozrzewnieniem wspomina wieczorne rytuały, gdy przed snem rodzice czy dziadkowie czytali nam, bądź snuli opowieści? Z zainteresowaniem, niemal zahipnotyzowani słuchaliśmy tych historii. Wiele z
Kolejny wrzesień przed nami … Co prawda do końca wakacji pozostały jeszcze ponad trzy tygodnie, niestety niektórzy z nas, rodziców, już czują chłodniejszy oddech jesieni związany z rozpoczęciem roku szkolnego
Jedno z wielu moich wspomnień z czasów dzieciństwa związane jest z okresem przedszkolnym. Gdy obrysowywałam kontury szablonu św. Mikołaja nauczycielka zaciekle próbowała nakłonić mnie bym przełożyła kredkę w prawą rękę.
Gdybym zapytała, dlaczego chcesz, by Twoje dziecko uczyło się języka obcego, z pewnością podałbyś kilka ważnych powodów. Według statystyk, najczęściej wybieraną formą zajęć pozalekcyjnych są kursy nauki języków obcych. Angielski
